新时代高校经管类专业课程思政怎么上？南京晓庄学院戴孝悌教授进行了全新探索，撰写的《新时代高校经管类课程思政理论与实践研究》一书理论联系实际对全面推进高校课程思政的理论与实践方面具有重要的实践指导价值。

2020年5月28日，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，提出要在所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设，促成广大教师开展课程思政建设的意识和能力全面提升，基本建立健全协同推进课程思政建设的体制机制，进一步提高高校立德树人的成效。

“但是，市面上关于课程思政理论研究成果太少，课程思政、专业思政、思政课程之间的关系不清晰，经管类课程思政究竟怎么上很多老师也不知道，《新时代高校经管类课程思政理论与实践研究》就是在这个背景下进行的探索。” 戴孝悌说。

该书从理论上系统地对课程思政、专业思政、思政课程之间的关系展开研究，并就高校经管类课程思政的主体与客体、高校经管类课程思政的目标与内容、高校经管类课程思政的原则与方法、高校经管类课程思政的设计与实施等主要课程思政理论进行了研究探索，为开展经管类专业课程思政打下了坚实的理论基础；另一方面，优化了经管类专业课程思政增强学生政治认同、培养学生家国情怀、提高学生文化修养、强化学生宪法法治意识、加强学生道德修养的“学习产出”目标；完善了与经管类专业课程思政“学习产出”目标相匹配的三大课程体系。

值得一提的是，书中建立了具体的、可测的、可操作的经管类专业课程思政“产出目标”评价指标体系，共包含政治认同、 家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等5个一级指标、22个二级指标和70个三级指标以及280个测评点的经管类专业课程思政“产出目标”评价指标体系，为开展高校经管类专业课程思政“产出目标”评价奠定了重要的基础，

“该书紧扣时代背景，研究视角新颖，理论紧密联系实际，多种研究方法相结合，对策措施针对性强，既是理论研究也是实践研究的成果，在全面推进高校经管类专业课程思政的理论与实践方面具有重要的实践指导价值。” 南京晓庄学院马克思主义学院教授陈红英说。

通讯员 童莉 南报融媒体记者 谈洁