一写作业就东张西望、注意力不集中，玩一会儿写一会儿；坐在书桌前，屁股上却像安了弹簧，一分钟也坐不住；阅读文章经常漏字跳行，写起字来歪歪扭扭，成绩也不太理想……这样学习困难的“熊孩子”，您家里有吗？

2月4日，南京市儿童医院“学习困难”门诊正式开诊，将更高效地帮助学习困难的孩子有效地适应社会生活，正确地评价自己、认识自己、接受自己。记者在现场看到，开诊第一天前来咨询就诊的家长并不在少数，大部分是通过学校、老师推荐前来预约的。“学习困难门诊的就诊人群，主要是学龄期和青春期的孩子为主。特别是最近期末考试成绩出来，很多家长看到孩子成绩不理想，也会带孩子来看学习困难门诊。”南京市儿童医院儿童保健科主任刘倩琦说。

据了解，2020年该院儿童保健科心理行为门诊量超过1.6万人次，其中超过三分之一的孩子以“学习困难”为主诉就诊。刘倩琦表示，学习困难是一种特殊的学习障碍，是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍。

刘倩琦告诉记者，学习困难不能简单地定义为学习成绩差。在就诊时，心理医生会详细询问孩子的情况，筛选出智力正常，但由于各种原因导致学习困难的孩子，为他们提供诊断、评估，再由心理治疗师进行一对一干预训练与药物治疗等综合干预服务，最大程度上发挥出他们的潜力。

除了针对孩子的干预，学习困难门诊还会为家长提供家长课堂，帮助家长更好地和孩子沟通、交流。刘倩琦提醒，家长千万不要抱有看一次门诊成绩就会变好的心态，学习困难门诊的目的是在于筛查出确实存在学习障碍的孩子进行行为干预。对于大部分家长来说，除了学习成绩，平时需要多和孩子交流，关注他们的情绪问题，帮助孩子均衡发展，发挥最大潜能。

据悉，学习困难门诊位于南京市儿童医院（广州路院区）门诊九楼，在寒假期间每周四、周六开诊，门诊时间为上午8：00-12：00 ，下午14：00-17：00，开学后门诊时间待定。

通讯员 吴叶青 张艾萱

南报融媒体记者 余斯慧