新冠肺炎疫情下，南京市中小学生只能宅在家里，这其中就包括了一部分“特殊学生”，他们有的是智力障碍，有的是自闭症……为了关注这部分学生，最近南京市六合区特殊教育学校一批教师志愿者们，用自己的行动给了这些“特殊学生”特别的爱，用他们自己的方式，上演不一样的战“疫”故事。

无法送教上门，那就网上康复训练

“陈老师，你看这样对不对？”“陈老师，翎翎还是坐不住！”“陈老师，你看我发的视频，翎翎能够独立完成串珠了！”……最近，只要孩子有问题，翎翎的妈妈都会求助陈老师。

这位陈老师就是六合区特殊教育学校教师志愿者陈雅婷。翎翎是一位“特殊学生”，不仅有智力障碍，还有多动症，平时无法上学，都由陈雅婷老师送教上门。

因为疫情原因，送教上门无法实施，但“特殊”孩子的康复训练不能停。于是，陈雅婷便只能通过手机给学生进行康复指导。

陈雅婷第一时间加上了翎翎妈妈的微信，通过微信给远在贵州过年的翎翎开展线上防疫知识普及、康复学习和家庭教育指导，每周，陈雅婷都会录制一节康复微课推送给翎翎妈妈。每天，陈老师总是不厌其烦地守在手机前，耐心、悉心地指导翎翎。

“比如我会选择一些亲子手工视频发过去，训练孩子的注意力，也会给孩子进行一些康复训练和语言训练。”陈雅婷说，“在这样的特殊时期，关爱特殊孩子，是老师的一种责任，我只是做了自己该做的。”

别人在线教学科知识，他们只教生活技能

这段时间，南京市中小学生启动在线教学，实现停课不停学。对于六合区特殊教育学校的孩子们来说，他们的线上教学也在进行，只是形式和普通学校差别不小。

由于学校孩子们大多存在智力障碍，生活自理能力很差。在其他孩子在线学习以学科为主的同时，对于这些孩子来说，生活技能的锻炼才是首要的。于是一批青年教师们纷纷主动申请加入“停课不停学”志愿教学团队。他们利用抖音、QQ、微信等平台媒介，采用“录播+24小时线上答疑”的互动形式进行线上教学。

“衣服脏了又不想手洗怎么办？跟着孙老师一起来学习使用洗衣机吧。”从认识洗衣机到如何使用洗衣机，再到晾晒衣物，青年教师孙金梅都一一详细地给孩子们讲述了。家长们也陆陆续续发来了视频：有的孩子正在向洗衣机里投放衣服、有的孩子正在选择洗衣机程序、还有的孩子在晾晒衣服......

而王倩老师的课程《收纳整理我能行》，通过猜谜语的方式，给孩子们讲解如何叠袜子。据家长介绍，还没下课，孩子们就迫不及待的自己动手叠袜子，之后又一一把叠好的袜子拍照发给王老师看，看着一双双整齐的袜子，王老师为孩子们竖起了大拇指。

提供心理疏导，风里、雨里、24小时在线等你

随着居家时间的不断延长和外出的限制，特殊学生易出现焦虑、烦躁等负面情绪，小林同学就是其中的一个。“赵老师，我家小林又发脾气了，又喊又叫，还摔东西，怎么办啊？”赵华萍老师看到这条微信消息时，心里一跳，赶紧拨通了小林妈妈的电话。

“小林，今年的寒假虽然不能与小伙伴面对面玩耍，但是你可以自己试着玩轮滑，然后拍成视频发到群里，请老师指导指导你，和同学交流交流，再练习练习，争取开学加入学校轮滑队。还有，你不说开学后要做西红柿炒鸡蛋给老师和同学们尝尝的嘛，你开始练习了吗？老师和同学还等着呢......”经过赵华萍长达半小时的安慰和鼓励，小林慢慢平静了下来。

六合区特殊教育学校心育中心为这些特殊的孩子提供心理防护，面向全校学生及家长开通24小时线上心理疏导服务，学校心育中心的教师志愿者时刻守护这些折翼的天使。

帮助社会上的“特殊群体”，录制手语版防控指南

聋哑人朱某，1月22日与安徽省天长市新型冠状病毒确诊患者毛某同时乘坐地铁S8号线，为新型冠状病毒确诊患者密切接触人群。当地防疫工作人员不会手语，无法与朱某沟通。学校熟悉手语的教师志愿者徐广星随即主动请缨随六合区防控办公室赴马鞍社区黄赵村朱某家中协助开展追踪排查和个人防疫检查工作。

“测量体温、信息登记、防疫知识宣传……”徐广星的出现，让工作人员抓住了希望的绳子。通过徐老师的“嘴”，防疫工作人员理解了朱某的担心和焦虑，朱某也知道了自己是安全的、明白了为何隔离、还要被“关注”多久、需要注意的事项等。

想到中国还有千千万万的聋哑人，回到学校后，徐广星立刻号召青年教师志愿者们成立了“疫情防控手语志愿队”，通过录制手语版《新型冠状病毒防控指南》的方式，为广大听障人士普及防疫知识。

徐广星说，作为青年特教工作者，他们愿以年轻飞翔的心、专业务实的行动，守候、培育每一个残障人士，给这些“特殊群体”送去特别的爱。

通讯员 周波 梅红 陈雅婷 顾玮

南报融媒体记者 钱红艳