公益课堂、精品课程、高质量慕课……这两天，在宁高校陆续发布信息，在线课程面向社会全部免费开放。今天，记者详细采访了解到，随着开学时间的进一步推迟，高校还在紧锣密鼓地研究慕课学分如何互认、直播课程如何推进等问题。

各校免费在线课程，基本都是精品

南京大学此次面向社会拿出了73门在线课程。教务处长徐骏介绍，为了在特殊时期给广大社会学习者和高校师生提供优质教育资源，学校主动调整开课计划，73门在中国大学MOOC开设的在线开放课程全部在2020年春季运行，确保“停课不停学、停课不停教”。

他介绍，南大自2014年开始建设慕课以来，一直秉承精品导向，汇集了诸多国家级教学名师、长江学者、国家杰出青年基金获得者等名师名家，经过精心设计与制作，21门慕课入选国家级精品在线开放课程，并且课程种类丰富，覆盖通识类课程、语言类课程、计算机类课程、生命科学类课程、大地学类课程、信息管理类课程等。

南京邮电大学此次面向社会推出了50门在线课程。“南邮是以电子信息为特色的高校，目前已建立了国家、省、校三级在线开放课程建设和运行体系。目前，南邮以现的有10门国家级精品在线开放课程为依托，启动建设了‘通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、工商管理’等4个微专业，学生可以通过在线学习微专业核心课程，获取第二学位证书，增加了学生获得知识的渠道和专业选择机会，也增强了学生的就业竞争了。”南邮教务处副处长兼教师教学发展中心副主任李永涛介绍。

南京财经大学免费向社会公众开放20门精品在线开放课程，内容涉及经济学、统计学、金融学、国家经济与贸易、会计学、审计学、工商管理、食品科学与工程等多个专业的核心课程。“此次推出的课程汇聚了学校各优势学科专业的力量，由各个国家级、省级一流专业的教师团队精心打造。”该校教务处处长叶林祥教授说。

选了其他学校的课，学分怎么认还在研讨

记者看到，不同学校拿出的在线课程数量不尽相同，尽管有的学校拿出的课程多达一两百门甚至更多，但对于每学期开课多达上千的高校来说，这样课程门数还是“僧多粥少”。各校表示，自己学校没有的课程，学生可以选择其他高校的进行学习。

南京大学马克思主义学院沈伯平教授录制的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》已在中国大学慕课上线三个周期，累计吸引学生近3万人，学生课程评价4.9分。2月17日即将开课的这门课，今天一天全国就有400多人选了。

“任课老师也可以选择教育部最近提供的各种平台上的优质在线资源。”徐骏介绍，学生在线学习，老师在其学习过程中会对学生进行辅导、补充内容等，以确保学生学习过程的质量。

据介绍，目前全国各高校公布的免费课程多达2万余门，涉及了各个不同的学科。不过，选择其他高校在线课程进行学习后的学分互认问题，高校均尚未出台相应方案。

“目前学校的政策是网上的课程可以学，但考核应该是参加自己校内的。”一所学校教务处负责人表示。她介绍，目前学生学习完在线课程后，在校课程的网站会出具一份课程学习认证证书，上面会记录学生的身份信息、学习信息以及考核成绩等。不过，因为是在线考核，题目设计是否符合本校的教学目标、学生考试有无作弊等是各校担心的问题。

不过记者了解到，如何打通学校间的壁垒、推动在线课程的学分互认，让学生在线学习更无后顾之忧，教育主管部门正在研讨。

各校课程表、直播课程正在准备中

南京师范大学的学生杨爽这两天正在选课，那么多的网上资源，看得他是眼花缭乱。“我们春季学期本来有十多门课，我这两天上网看了，有的课程是网络资源，有的没有。如果我选了一门又网络资源的课，上3周后，学校开学了，怎么和校内的课程对接？没有网络资源的课程，是不是就不用选了？”

“学校正在研究下一步的教学方案，对任课教师的职责会进行具体的规定和引导，对学生的学习会进行具体的指导、跟踪和考核。”叶林祥说，比如制定课程表，指导学生每天学什么；没有网络资源的课程，由老师进行直播教学等。

徐骏说，南大正在制定疫情期间的线上教学实施方案，通过前期多次测试确定可行的教学实施路径，努力为教师提供录课、直播、SPOC等多种模式选择。同时，学校将通过线上教学数据的抓取、安排教学督导线上听课等，确保线上教学质量。

南京邮电大学副教授胡素君说，该校也已经发了通知，让老师们就直播课进行各项准备。开设国家级精品在线开放课程《网络技术与应用》的她表示，这次疫情带来的开学延迟虽然不得已，但对学生、老师来说也是学习、提升的好机会，“老师可以上网去看看，人家是怎么上课的；学生则可以锻炼和提升自主学习的能力，同时拓宽眼界，找到自己更感兴趣的方向。”

南报融媒体记者 谈洁

通讯员 张前 施卫娟